認識我們的教職員工

Elizabeth Waite-Kucera (Noni) 是鷹巢基金會的執行董事，並在戶外學院顧問委員會任職。 她畢業於北卡羅來納州溫斯頓塞勒姆的維克森林大學，獲得人類學學士學位。 此前，Noni 於 1993 年至 2003 年擔任鷹巢營地的營地主任，並於 1989 年至 1999 年擔任鷹巢基金會的業務經理。 她還曾擔任游泳總監和划槳總監。 此外，諾麗還開發了 Eagle's Nest 白水獨木舟和 Hante 自行車項目。

Noni 的祖父 Alex Waite 是羅林斯學院的心理學系主任，他於 1945 年創立了鷹巢營。Noni 的父母 Helen 和 Mo Waite 擔任鷹巢卡羅來納州糖尿病兒童營的主任。 她的母親曾多年擔任鷹巢營主任和鷹巢基金會執行董事。 諾妮在營地度過了她的童年時光，很榮幸能夠作為基金會的執行董事繼續鷹巢的使命。

Cara 從俄亥俄州移居北卡羅來納州，現在稱 Brevard 和藍岭山脈為“家”。 在 2014 年徒步穿越 Pacific Crest Trail 後，她擔任 ENC 的划槳總監，然後全職轉到開發辦公室。

Cara 不僅是一位技術嫻熟的划槳教練，還是一位才華橫溢的體驗式教育家和一位狂熱的戶外運動愛好者。 她擁有俄亥俄大學娛樂學士學位，自 2003 年以來一直從事戶外教育領域的工作，擔任荒野教練、戶外項目經理、營地輔導員和挑戰課程主持人。 卡拉將空閒時間用於划船、攀岩和徒步旅行，照料她令人印象深刻的花園，並與家人一起冒險。

傑西被使命和戶外學院提供的巨大的、改變生活的學習所吸引到鷹巢。 他是一名體驗式教育者和非營利組織管理者，在環境和高等教育組織中服務多年。 在 OA 之前，他曾擔任佛蒙特州 Smokey House 中心的執行董事，在那裡他致力於激勵年輕人和其他人通過保護和農業工作與土地建立聯繫。 他之前支持緬因州聯合學院和佛蒙特州綠山學院的學生學習和校園環境項目。

傑西和他的搭檔勞拉——一位在課堂內外經驗豐富的教育家——多年前在奧杜邦探險研究所 (AEI) 參加一個沉浸式的、基於社區的環境研究項目時相識。 Jesse 擁有 AEI 的環境教育碩士學位、佩斯大學 (NYC) 的環境研究學士學位以及萬寶路研究生研究中心的非營利組織管理證書。 他還是國家環境領導計劃的高級研究員，該計劃支持環境部門的多樣性和領導力。

傑西、勞拉和他們的三個孩子喜歡探索森林、種植和分享食物以及一起創作音樂。 他們很高興將藍岭山脈和鷹巢稱為“家”。

Colleen 最初來自俄亥俄州的克利夫蘭，幾乎在她的整個成年生活中都喜歡與年輕人一起工作（如果算上大孩子，則時間更長）。 她在大學學習野生動物和保護生物學以及西班牙語語言和文學，但正是她在寄宿生活中的工作經歷吸引了她對學生的支持、青年賦權和社會變革。 Colleen 在非營利組織的豐富經驗使她能夠向不同群體學習並建立聯繫，從幫助召集美國高中生籌集超過 XNUMX 萬美元用於重建烏干達北部的學校，到與移民倡導組織合作以匯集和形成移民選民與密蘇里州立法者之間的積極關係。

在完成聖路易斯華盛頓大學的社會工作碩士學位之前，科琳在阿肯色三角洲通過“為美國而教”開始了她在正規課堂的學習。 在發現體驗式教育的世界之前，她在韓國和哥倫比亞進行了五年的國際教學。 從那時起，她就愛上了和她的學生一起學習，因為他們被推到了支持社區的舒適區之外。 在來到 OA 之前，Colleen 在秘魯、玻利維亞、阿根廷、美國西南部和巴哈馬群島旅行、學習和生活了四年，參與了龍之所在、世界學習、島嶼學校和針對年輕人的荒野治療計劃. 她對學期學校模式充滿熱情，學生主任的角色完美結合了 Colleen 對學生支持、心理健康、青年賦權和基於地方的體驗式教育的熱情。

在不教學或旅行時，Colleen 喜歡遠足、玩棋盤遊戲、薩爾薩舞、水肺潛水、閱讀個人發展書籍、寫詩、畫畫，以及探望美國各地的家人。

Chelsea 畢業於塞瓦尼：南方大學，主修環境研究：藝術與人文學科。 在塞瓦尼大學期間，切爾西參加了女子曲棍球隊校隊，並在大四那年擔任球隊隊​​長。 切爾西在大學期間度過了她的暑假，在弗吉尼亞州的一個小型夏令營領導戶外領導力計劃。

畢業後，切爾西繼續在舊金山的谷歌工作。 2018 年，Chelsea 在領導 The Island School 的歷史係時愛上了學期制學校模式。 她很高興能在 2019 年將這種熱愛帶到戶外學院，並期待每個學期都能分享她對教育、領導力和冒險的熱情。 在空閒時間，切爾西喜歡與朋友、家人共度時光、遠足、旅行、重讀哈利波特、滑雪、漂浮在海中和聽音樂。

摩根在明尼蘇達州和加拿大之間度過了成長的時光。 學年結束後，他每年都會移民到加拿大安大略省，與家人和朋友一起度過夏天探索諾斯伍茲。 對他影響最大的經歷是在夏令營的荒野探險中，與同齡人一起面對艱辛和挑戰。 該營地專注於偏遠的加拿大北部激流獨木舟探險，這構成了摩根對激流划槳和體驗式戶外教育的濃厚熱情的支柱。

Morgan 畢業於 Evergreen State College，獲得體驗式教育、跨文化教育和科學學位。 他在學習語言和探索其他文化中找到了樂趣。 他能說流利的西班牙語和普通話，喜歡在白水中划槳、和他的狗玩耍以及演奏音樂。

Morgan 在 Voyageur Outward Bound School 工作了 7 年後加入了 The Outdoor Academy。 他將自己廣泛而豐富的經驗以及對教育、指導和指導 OA 學生的熱情帶入其中。

凱蒂在北卡羅來納州的格林斯伯勒長大，在那裡她度過了她最年輕的時光，閱讀、寫作和拉小提琴。 然而，她最具變革性和教育性的經歷之一是，作為 OA 第 28 學期（2009 年春季）的成員，她在山區找到了第二個家。 這四個月教會了她欣賞簡單，珍視自然世界，並在她所到之處尋找社區。

高中畢業後，凱蒂在哈弗福德學院找到了一個這樣的學習社區，她在那裡主修化學和環境研究。 從那以後，她在費城的一個 STEM 教育實驗室工作，在阿巴拉契亞山脈組織了一場環境正義社區運動，並在歐洲各地旅行了五個月，參加了一個工作/逗留計劃。 在回到 OA 之前，凱蒂在一個島上生活了兩年，在南外灘群島的沼澤和海灘教授體驗式環境教育。

現在，凱蒂每天都很高興能幫助下一代 OA 學生在阿巴拉契亞山脈找到他們自己的家外之家。 不在招生辦公室時，您仍然可以找到她閱讀、寫作、拉小提琴和製作百吉餅的身影。

Elyse Terrill 來自芝加哥，在墨西哥生活了幾年後，即將在北卡羅來納州開始她的第二年。 

Elyse 擁有約翰布朗大學西班牙語和跨文化研究學士學位和伊利諾伊州立大學教育學士學位。 Elyse 也曾在西班牙語世界各地旅行和生活過，高中畢業後曾在南美洲生活和旅行過 8 個月； 大學期間在西班牙塞維利亞學習9個月； 在開始 OA 之前，在墨西哥生活了四年。 Elyse 曾在多種環境中任教，包括輔導、50:50 雙語課程以及英語作為外語教學。 

根據 Elyse 以前的一些學生的說法，OA 的西班牙語課程就像您以前上過的任何語言課程一樣！ 學生一致評價 OA 的西班牙語活躍、有趣且有趣。 

艾丹來自新墨西哥州聖達菲，最初作為學生來到戶外學院，在那裡她對環境和戶外教育產生了熱情。艾丹就讀科羅拉多學院，在那裡她學習環境研究和教育，最終為有抱負的環境教育工作者完成了為期一個學期的密集課程。在返回 OA 擔任常駐荒野教育者之前，她利用自己的學位帶領阿拉斯加和冰島的背包旅行。

艾丹很高興回到戶外學院擔任環境科學老師。她很高興能夠繼續透過 OA 激發年輕人的思想
革命性的跨學科學習方法。當艾丹不教課時，您可以發現艾丹步行或騎自行車探索皮斯加森林。

勞拉（Laura）曾是OA 的數學老師，現在回來執教第58 學期。在OA 教了幾年書後，勞拉在北卡羅來納州的其他地方教授高中數學，然後繼續攻讀環境經濟學的另一個研究生學位。她最近作為獨立顧問專注於公用事業規模再生能源生產背後的數學。我們很幸運勞拉回來了！

格里芬在北卡羅來納州西部的夏令營長大，並對戶外活動和與自然歷史相關的一切產生了濃厚的熱愛。 格里芬來自夏洛特，就讀於緬因州威斯卡塞特的緬因海岸學期學校。 正是在那裡，他第一次體驗到了一種體驗式的學術方法，這讓他想要更多。 離開緬因州海岸學期學校後，他於 2019 年從緬因州巴港的大西洋學院畢業，並獲得了人類生態學學位。 在大學期間，他學習了美國歷史、原住民歷史、中美洲歷史和自然歷史。 

畢業後的兩年裡，格里芬住在緬因州，在一家博物館擔任助理檔案員，偶爾擔任緬因州海岸口述歷史項目的助理，並在歷史協會擔任數字檔案員。 返回北卡羅來納州後，格里芬很高興能夠重新加入學期學校社區，並將他對體驗式跨學科學習的熱愛帶給新一代學生。

Isa 是來自北卡羅來納州阿什維爾的營地、戶外學院和 Hante 校友。 她之前曾在營地廚房工作，現在將作為我們的 Whole Foods 項目經理全職領導我們的廚房。 作為一個在鷹巢節目中長大並生活在藍岭山脈的人，她對能夠加入全職團隊感到非常興奮。 她之前曾在廚房工作過，很高興能與 Eagle's Nest 合作，將天然食品和當地供應商納入我們的菜單。 在 Eagle's Nest 外面，您可以找到 Isa 和她的貓一起出去玩、徒步旅行、玩電腦，以及吃很多美食！

作為戶外學院的前學生和工作人員，賴利很高興再次加入招生辦公室的團隊，擔任經濟援助顧問。 Reily 擁有沃倫威爾遜學院 (Warren Wilson College) 學士學位，過去 10 年一直致力於體驗式教育領域，主要為 Voyageur 拓展訓練學校工作。 現在，賴利既經營一家小型戶外設備維修公司，也擔任經濟援助顧問。

作為 The Outdoor Academy 的校友，Sophie 很高興能重新擔任招生顧問一職。 她於 2022 年畢業於布里瓦德學院，獲得荒野領導力和體驗式教育學位。 除了結識新學生，Sophie 還喜歡和他們談論北卡羅來納州西部以及這裡的所有精彩活動！

Ted 於 1994 年加入戶外學院，擔任我們的第一任主任。他於 2021 年從全職科學和世界歷史教學中退休，並繼續作為工藝教師教授鐵匠和木工。

薩爾來自喬治亞州亞特蘭大，從小就在鷹巢營地長大，後來又去了戶外學院。 在哈特路度過的時光讓他們對戶外活動產生了熱愛，並相信了有意社區空間的力量。 在布朗大學學習經濟學期間，薩爾透過戶外領導計畫、環境合作社以及普羅維登斯各地的各種中小學項目，繼續深入研究這些熱情。 大學畢業後，薩爾在華盛頓特區擔任交通規劃師。 在這個角色和其他活動中的許多經歷提醒他們社區在幫助年輕人成長和治癒世界方面的力量。 他們於 2023 年回到 ENC 擔任輔導員，然後到戶外學院擔任住院醫師。 他們非常高興能與優秀的學生一起工作並與他們一起建立社區！ 在空閒時間，薩爾喜歡探索皮斯加森林、聽和演奏音樂、閱讀和寫詩。

湯米在明尼蘇達州北部森林長大。 他把時間花在越野滑雪、採摘野生藍莓、溜冰、劃獨木舟、健行、收割野生稻以及在春天製作楓糖漿。 

他精通法語，會拉小提琴，喜歡製作陶器。 他盡可能地待在荒野中，進行個人背包旅行，前往科羅拉多州、明尼蘇達州的蘇必利爾遠足步道和阿拉斯加的迪納利國家公園。 

他於 2022 年從卡拉馬祖學院畢業，主修數學，擔任極限飛盤隊隊長，並且是郊遊俱樂部的活躍成員。 整個大學期間，他在阿迪朗達克山脈進行了 16 天的迎新旅行，還組織了一些前往加州約書亞樹、肯塔基州紅河峽谷和喬治亞州沿海皮划艇的短途旅行。 

2022-2023 學年，他在法國布爾日教小學生英語。 他期待從事體驗式教育事業，並希望在任何可以在戶外度過時光的環境中工作。

最初來自愛荷華州， 埃莉諾 （她/她）很高興在國外生活和旅行一年後回到戶外學院！ 她於 2022 年春天首次來到 OA，同時擔任常駐荒野教育者，並愛上了 OA 的體驗式教育方法、緊密聯繫的社區和藍嶺山脈。 埃莉諾 2021 年畢業於鮑登學院，獲得數學學位，輔修阿拉伯語。 正是在鮑登學院，她第一次涉足戶外教育領域，擔任郊遊俱樂部的學生領袖和領導力教練，探索美麗的緬因州的山脈、湖泊和海灘。 從那時起，她在緬因州、華盛頓州、俄勒岡州和摩洛哥擔任過許多戶外、體驗式和國際教育職位。 不工作的時候，可以找到 埃莉諾 製作百吉餅、在皮斯加國家森林游泳、閱讀、旅行、學習語言或解決謎題。

在科羅拉多州工作四年後搬回北卡羅來納州布里瓦德後，卡米爾於 2018 年開始在鷹巢基金會工作，擔任捐助者和校友關係協調員。 卡米爾 (Camille) 在 UNC 阿什維爾分校獲得大眾傳播學士學位，她擁有體驗式教育的背景，並且熱衷於戶外活動。

在空閒時間，您會發現 Camille 與她的丈夫和他們的狗 Piper 一起探索 Pisgah 國家森林。 她還喜歡創作手工藝術品和手工藝品，喜歡蜷縮在一本好書和一杯熱咖啡中。

Alex 來自泰國呵叻，年輕時移民到美國。在 2022 年加入鷹巢基金會之前，他曾在北卡羅來納州西部擔任攝影師約五年。Alex 能說流利的泰語，會彈鋼琴，並花很多時間與朋友在一起。他利用空閒時間與妻子一起玩棋盤遊戲，學習新食譜，並在他的狗和貓周圍閒逛。 Alex 與 The Outdoor Academy、Eagle’s Nest Camp 和 Hante Adventures 密切合作；拍攝這些節目日常生活的真實經驗。